Vilniaus r. Paberžės "Verdenės" gimnazija

Septintokai ir toliau kūrybingai tyrinėja

…..Šaltą vasario 8-osios rytą projekto „Tyrinėjimo menas“  kūrėjos Eglė Puodžiūnaitė ir Viola Klimčiauskaitė pakvietė mokinius išeiti į lauką, pajudėti ir atlikti ryto mankštą. Vieni išdrįso išeiti, kiti mankštinosi namuose. Įkvėpę gryno oro, pasidžiaugę žiemišku rytu, sugrįžome namo ir šildėmės, gerdami gardžią arbatą.
…..Vėliau septintokų laukė nauja pažintis. Pristatyti ir papasakoti apie melagienas sutiko portalo „Delfi“ mokslo ir IT redaktorė Vytautė Merkytė. Profesionali žurnalistė mokinius supažindino su melagienomis, taip pat paaiškino, kas yra dezinformacija ir kaip ji susijusi su sąmokslo teorijomis, pateikė pavyzdžių, kodėl žmonės platina šias melagienas. Nagrinėjo, kodėl jos yra populiarios, ir mokė, kaip atpažinti netikrus faktus, kaip patikrinti informacijos šaltinius. Mokiniams pristatė ir žaidimą https://getbadnews.delfi.lt/, kuris gali padėti įgyti kritinio mąstymo įgūdžių. Pritaikyti naujai įgytas žinias mokiniai galėjo žaisdami Vytautės sukurtą „Kahoot“  žaidimą, kur reikėjo pažymėti tikrus ir netikrus faktus. Žaidimas buvo intensyvus dar ir dėl to, kad pirmos vietos nugalėtojo laukė  „Delfi“ įsteigtas prizas. Nugalėtoja tapo Ksenija.
…..Po šios projekto dalies, kad atsikratytume įtampos ir prasiblaškytume, vėl teko pajudėti. Šokome pagal labai ritmišką dainą, kuri net didžiausią surūgėlį gali išjudinti.
…..Vėliau mokiniai buvo paskirstyti į keturias grupes, į keturis ZOOM kambarius. Grupės iš duoto sąrašo turėjo pasirinkti Paberžės apylinkių objektą, susirinkti apie jį kuo daugiau faktų, padaryti video pristatymą, kuriame būtų supainioti faktai su melagienomis. Savo pasirinktus objektus mokiniai pristatinėjo  bendraklasiams, o šie bandė spėti, kurie faktai tikri, o kurie – melagingi. Po įdomių pasakojimų septintokai turėjo pasirinkti Paberžės apylinkių objektus, apie kuriuos turės padaryti video reportažus, pristatyti faktus, atlikti tiriamuosius darbus.
…..Baigiantis užsiėmimams, Eglė pasiūlė pasiimti knygą, atitinkančią šiandienos nuotaiką.
…..Kol dar negalime keliauti, su auklėtiniais paruošime namų darbus, išnagrinėsime Paberžės apylinkes, parodysime Jums, kur verta apsilankyti, kai tik tam bus palankios sąlygos.
…..
Programą ,,Tyrinėjimo menas“ įgyvendina Britų taryba ir asociacija „Kūrybinės jungtys“. Projektas yra Britų tarybos kultūrinių ryšių programos, vykdomos visose trijose Baltijos šalyse, dalis.
…..
 7 klasės vadovė, technologijų vyresnioji mokytoja Laima Juodėnienė

Tyrinėjimo menas

…..Vasario 2-osios rytas gimnazijos septintokams prasidėjo neįprastai. Projekto „Tyrinėjimo menas“  kūrėja Eglė Puodžiūnaitė pakvietė mokinius išeiti į lauką, papasakoti ir pristatyti, ką mato aplinkui ir kokioje aplinkoje gyvena. Pasigrožėję vaizdais, išklausę pasakojimų, grįžome prie kompiuterių ekranų – prasidėjo intensyvus tyrinėjimo ir kritinio mąstymo darbas. Mokiniams buvo pateikti vaizdo reportažai apie Lietuvą, o jie turėjo atlikti užduotis: išnagrinėti reportažų skirtumus, atrinkti, koks formatas jiems patinka, išsiaiškinti, ką jie darytų kitaip. Apibendrinę matytus vaizdo reportažus, septintokai gavo užduotį. Jie buvo suskirstyti į keturias grupes atsitiktine tvarka ir, gavę tam tikrą Paberžės apylinkių žemėlapio dalį, turėjo joje išsirinkti gražią vietą poilsiui, turistavimui, žygiams,  kur galėtų stebėti saulėtekį ar palydėti saulę. Mokiniai bandė apylinkes suskirstyti pagal vietas, kur žmonės gali pasivaikščioti ar pasportuoti. Auklėtiniai turėjo tas vietas  įamžinti vaizdine medžiaga, kurią vėliau pristatė  klasės draugams. Savo kurtais video blog‘ais mokiniai turėjo papasakoti kitiems, ką verta pamatyti ir kur turiningai gali praleisti laiką Paberžės apylinkėse.
…..Nors šiuo karantino laikotarpiu kelionės yra apribotos, bet mes su septintokais tikimės, kad karantinas greitai baigsis, ateis pavasaris ir galėsime keliauti ne tik po Paberžės apylinkes, bet ir  po Lietuvą.
…..
Programą ,,Tyrinėjimo menas“ įgyvendina Britų taryba ir asociacija „Kūrybinės jungtys“. Projektas yra Britų tarybos kultūrinių ryšių programos, vykdomos visose trijose Baltijos šalyse, dalis.
…..
 7 klasės vadovė, technologijų vyresnioji mokytoja Laima Juodėnienė

Antroji projekto ,,Tyrinėjimo menas“ įgyvendinimo sesija

…..Sausio 26 dieną gimnazijos septintokams vyko jau antroji projekto ,,Tyrinėjimo menas“ įgyvendinimo sesija. Lietuvių kalbos ir literatūros pamokų metu mokiniai prisiminė, kas yra legenda, padavimas, sakmė. Vėliau pristatė prezentacijas apie Paberžės apylinkės dvarus, Paberžės bažnyčią, Glitiškių ąžuolą, Širvio ežerą. Dirbdami grupėmis, mokiniai kūrė legendą, padavimą ir sakmę, o paskui savo darbus pristatė visai klasei. Antroje sesijos dalyje kūrėja Eglė pademonstravo orų prognozės žemėlapius, supažindino su orų prognozės ženklais ir uždavė mokiniams kūrybingumo ir išmonės reikalaujantį namų darbą.
…..
Programą ,,Tyrinėjimo menas“ įgyvendina Britų taryba ir asociacija „Kūrybinės jungtys“. Projektas yra Britų tarybos kultūrinių ryšių programos, vykdomos visose trijose Baltijos šalyse, dalis.

Pirmoji projekto ,,Tyrinėjimo menas“ įgyvendinimo sesija

…..Sausio 21 dieną gimnazijos septintokams vyko pirmoji projekto ,,Tyrinėjimo menas“ įgyvendinimo sesija. Pirmosios sesijos metu mokiniai  su šokio  mokytoja Violina Romeikaite ir kūrėja Egle Puodžiūnaite ,,keliavo“ per Lietuvos regionus ir kūrė skirtingų regionų šokių žemėlapius.
…..Nors šiuo laikotarpiu karantinas yra suvaržęs keliones net ir Lietuvoje, tačiau niekas netrukdo to padaryti virtualiu būdu, pasitelkus savo kūrybą, išmanumą ir fantaziją. Sesijos veiklų metu mokiniai pirmiausia apsilankė Dzūkijoje, kur susipažino su pagrindiniais šio regiono  šokių bruožais ir išmoko dzūkų folklorinį šokį „Sukčius“. Vėliau mokiniai ,,keliavo“ į Suvalkiją, kur mokėsi atlikti šokį „Ciceliukė Marceliukė“. Iš Suvalkijos mokiniai ,,persikėlė“ į Žemaitiją, kur mokėsi smagų šokį „Blezdingėlė“. Na, ir galiausiai, ,,apkeliavę“ visus regionus, grįžo į savąją Aukštaitiją. Savo krašte jie išmoko  visiems gerai žinomą šokį „Dirižablis“. O kad įspūdžiai nedingtų ir šokius prisimintų, mokiniai viską pasižymėjo savo kurtuose žemėlapiuose. Nusipiešę Lietuvos žemėlapį ir pažymėję skirtingus regionus, dažais ir kitomis piešimo priemonėmis kiekviename žemėlapyje mokiniai pirštais piešė ir atkartojo šoktų šokių žingsnius ir brėžinius.
…..Kūrybinių veiklų pabaigoje mokiniai apibendrino ir analizavo kiekvieno žemėlapio panašumus ir skirtumus, susipažino su tikraisiais šokių brėžiniais ir Dainų šventės šokių diena, kur pamatė, kaip šokio brėžiniai yra naudojami realybėje.
…..Šios sesijos metu mokiniai prisiminė, kad folklorinis šokis –  tai mūsų šaknys, kad šokis yra ne tik smagus, bet ir pasakoja tam tikrą istoriją.
…..Programą ,,Tyrinėjimo menas“ įgyvendina Britų taryba ir asociacija „Kūrybinės jungtys“. Projektas yra Britų tarybos kultūrinių ryšių programos, vykdomos visose trijose Baltijos šalyse, dalis.
…..
Šokio mokytoja Violina Romeikaitė
Skip to content