Vilniaus r. Paberžės "Verdenės" gimnazija

Vasaros stovykla ,,Berželis“

…..Šauniai vasaros atostogas pradėjo Paberžės „Verdenės“ gimnazijos mažieji. Devynioliktus metus iš eilės juos po savo vėliava subūrė mokinių vasaros stovykla „Berželis“. Kaip ir kiekvienais metais stovyklautojai sportavo, iškylavo, pramogavo, sužinojo ir išbandė daug naujų dalykų.
…..Birželio 8 d. vyko stovyklos atidarymas Pauolės miške, kur stovyklautojus neįprastai pasveikino ir įspūdingų akimirkų palinkėjo projekto vadovė Rasa Jarumbauskienė. Vėliau vyko susitikimas su miškininku Raimundu Ereminu, kuris vedė užsiėmimą ,,Pasimatuok eigulio kepurę“, kurio metu mokiniai išbandė save nepaprastoje kelionėje po laukinę gamtą: vaikščiojo klaidžiais miško takais, iš lapų atpažino medžių pavadinimus, klausėsi paukščių čiulbėjimo, ieškojo žvėrių pėdsakų, sužinojo, ką veikia miškininkas, žaidė įvairius žaidimus bei diskutavo tema: ,,Kokius gerus darbus gamtai galima padaryti?“ Grįžę stovyklautojai pasinėrė į spektaklio, kuriame dominavo šešėlių sukurtos meninės formos, veikėjai ir aplinkos motyvai, kūrimą.
…..Birželio 9 – 10 d. atskiromis grupėmis stovyklautojai lankėsi Neries regioniniame parke ir keliavo Dūkštų ąžuolyno takais. Keliaudami miško takais, mokiniai rado šikšnosparnių, didžiosios miegapelės, didžiojo margojo genio namus. Mokiniai pamatė, kokia graži yra Neris ir kokia nuostabi kraštovaizdžio panorama atsiveria, keliaujant jos pakrante. Mokiniai taip pat turėjo galimybę pamatyti plačiausią Neries vietą tarp Vilniaus ir Kernavės ir labai gražią sraunumą upės vagoje – Purvės rėvą. Aplankėme vienintelius Lietuvoje atkurtus pilkapius, kuriuose mūsų protėviai buvo laidojami prieš 1500 metų, užkopėme į beveik 80 metrų aukščio Velniakampio skardį, mokėmės pažinti gamtą, šiame miške gyvenančius gyvūnus, augančius augalus, upėje plaukančius ir virš galvų lizdus sukančius paukščius.  O vykusiose kūrybinėse dirbtuvėlėse mokiniai  ne tik sužnojo, bet ir praktiškai išbandė senas tradicijas menantį keramikos amatą.
…..Birželio 11 – 12 dienomis stovyklautojai lankėsi Anykščių Arklio muziejuje. Autentiškoje XX a. pradžią menančioje troboje klausėsi pasakojimo apie duonos ,,kelią“ nuo rugio iki riekės. Patys formavo duonos kepaliukus. Kol kepė duonelė, aplankė audėjos, kalvio ir keramikos dirbtuves. O lauko klasėje, pasitelkę gamtos ir technologinių mokslo priemones, rinko ir tyrinėjo gyvosios gamtos objektus.
…..Gražia tradicija yra tapusi stovyklos uždarymo šventė. Už aktyvų dalyvavimą įvairiose edukacinėse ir pažintinėse veiklose visiems stovyklautojams buvo įteiktos atminimo dovanėlės.
…..Padėkoję stovykloje dirbusioms mokytojoms, palinkėję geros vasaros draugams, mažieji gimnazistai išsiskirstė atostogauti.
…..
Pradinių klasių mokytojos   

Pastatysiu smėlio pilį

…..Nė vienas vaikas neužaugo be smėlio dėžės. Smėlyje galima paslėpti savo baimes ir atrasti daug paslapčių, čia galima susikurti visą savo pasaulį. Nors tu mažas kaip vabaliukas, bet gali statyti didžiausias pilis, įkurti gražiausius miestus, kepti nuostabiausius pyragus.
…..Vilniaus r. Paberžės ,,Verdenės“ gimnazijos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupių ugdytiniai 2020 m. gegužės 1 – birželio 15 dienomis dalyvavo respublikiniame kūrybiniame projekte ,,Pastatysiu smėlio pilį“. Dalyvaudami projekte, mažieji domėjosi senovinėmis pilimis: klausėsi legendų ir padavimų, žiūrėjo pažintinius filmukus, pasakojo draugams, kokiose pilyse lankėsi, ką jose matė, taip pat piešė ir spalvino savo svajonių pilis. Iš smėlio kurdami pilis ir miestus,  tiesdami kelius, statydami tiltus ir bokštus, vaikai ugdėsi išradingumą, kūrybiškumą, fantaziją. Statydami smėlio statinius, vaikai mokėsi kūrybiškai pažvelgti į žaidimą su smėliu, domėjosi smėlio savybėmis, birumu, nevientisumu,  sužinojo, kam jis naudojamas. Mažieji tyrinėtojai stebėjo, kaip sausas smėlis byra, o drėgnas – sulimpa.  Išradingieji pilių statybininkai pratinosi dalintis kūrybinėmis idėjomis, mokėsi iš draugų smėlio formavimo gudrybių. Be to, naudodami įvairią gamtinę medžiagą, vaikai puošė ir dekoravo savo statinius.
…..Drauge žaisdami, veikdami ir kurdami, vaikai patyrė daug malonių išgyvenimų, įspūdžių bei atradimų, stengėsi bendrauti ir bendradarbiauti, džiaugėsi savo ir draugų kūryba, jautė meninės raiškos džiaugsmą.
…..
Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojos

Išmanusis Kempiniukas

…..Vaikai yra tarsi ,,kempinė“,  sugerianti viską  iš aplinkos, kurioje auga. Žaisdami, judėdami, tyrinėdami ir eksperimentuodami ikimokyklinukai tobulina mąstymo įgūdžius, mokosi spręsti problemas, pratinasi sukaupti ir išlaikyti dėmesį, lavina pagrindinius pojūčius (regėjimą, lytėjimą, klausą, uoslę), stiprina pasitikėjimo savimi jausmą.
…..Šių metų sausio 20 – birželio 20 dienomis Vilniaus r. Paberžės ,,Verdenės“ gimnazijos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupių vaikai su savo mokytojomis dalyvavo  respublikiniame ikimokyklinių ugdymo įstaigų projekte ,,Išmanusis Kempiniukas“. Projekto tikslas – brandinti vaiką mokyklai, organizuojant patrauklų ugdymo procesą, panaudojant įvairias ugdymo formas, ieškant alternatyvių ugdymo būdų.
…..Konstravimo veiklos metu ,,Minkštosios pilys“  vaikai statė įvairius statinius, naudodami skirtingas kempinėlių rūšis. Mažieji džiaugėsi, kad ,,kaladėlės“ minkštos ir viena prie kitos  gerai prilimpa. Žaisdami vaikai džiaugsmingai tyrinėjo kempinėlių dydį, spalvas, formas, mokėsi apibūdinti jų savybes. Kūrybinės – žaidybinės veiklos ,,Stebuklingas kempinėlių pasaulis“ metu vaikai iš įvairių kempinėlių gamino žaisliukus, stengėsi sukurti savitus darbelius. Vaikai džiaugėsi, kad jų rankelėse kempinėlės  ,,atgyja“ ir tampa mielais žaisliukais. Pasigaminę žaisliukų, mažieji sėkmingai juos panaudojo žaisdami. O ,,Švaruoliukų“ veikla vaikams suteikė ypač daug teigiamų emocijų. Naudodami įvairias kempinėles, vandenį ir muilo putas, vaikai prausė, valė ir šluostė savo žaisliukus. Veiklos metu vaikai mielai tyrinėjo kempinėlių sugeriamąsias savybės, pratinosi jas išspausti, išgręžti, nusausinti  jomis daiktus.
…..Projekto metu vaikai, tyrinėdami, kūrybiškai veikdami ir žaisdami su kempinėmis, įgijo naujos patirties, patyrė atradimo džiaugsmą, mokėsi bendrauti ir kurti.
…..
Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojos
Skip to content