Vilniaus r. Paberžės "Verdenės" gimnazija

Tarptautinė tolerancijos diena

20201117

…..Lapkričio 16–ąją mūsų gimnazija prisijungė prie Tarptautinės istorinio teisingumo komisijos iniciatyvos – Tarptautinės tolerancijos dienos minėjimo Lietuvoje. Šių metų iniciatyvos simbolis – TOLERANCIJOS DĖLIONĖ.

…..Šių metų temą iniciatyvos organizatoriams padiktavo išgirsta mintis, jog mūsų visuomenė kaip dėlionė, sudaryta iš skirtingų gabalėlių, kuriuos sujungę, gauname visos visuomenės paveikslą. Juk visuomenę sudaro skirtingi žmonės pagal amžių, lytį, socialinę padėtį, išsilavinimą, pažiūras, pomėgius, gyvenimo būdą ir t.t.

…..Minint tarptautinę Tolerancijos dieną, pradinių ir vyresniųjų klasių mokiniai piešė ir gamino dėliones, kurių temos buvo aptartos su mokytojais. Taip pat dalijosi mintimis apie tai, kaip jie supranta toleranciją.

…..Patys mažiausieji ugdytiniai – ikimokyklinukai ir priešmokyklinukai – minėdami tarptautinę tolerancijos dieną, kalbėjosi su mokytojomis apie žmonių panašumus ir skirtumus, žaidė draugystės žaidimus, kūrė ir dėliojo dėlionę apie skirtingų katinėlių draugystę ,,Draugiški katinėliai“.

Pradinių klasių mokinių integruotos veiklos ,,Tiriamieji darbai artimiausioje aplinkoje“

20201108

…..Kiekvieną rudenį Paberžės „Verdenės“ gimnazijos pradinių klasių mokiniai dalyvauja integruotose veiklose „Tiriamieji darbai artimiausioje aplinkoje“. Kiekvienais metais tyrinėjimai turi kryptį – savęs ir mus supančios aplinkos tyrinėjimas ir pažinimas, įvairių medžiagų savybių tyrimas.

…..Integruotų veiklų metu mokiniai dalyvavo praktiniuose užsiėmimuose: svėrėsi patys ir svėrė savo kuprines, sužinojo, ar jų kuprinės tinkamo svorio. Aptarė, kokias svarbiausias priemones reikia turėti, o be kokių gali apsieiti.

…..Per mikroskopus stebėjo pelėsio augimą. Aptarė, kokių sąlygų reikia pelėsiui augti, išsiaiškino, kad pelėsis yra labai nuodingas. …..Atliko bandymus su maisto produktais, kurie yra labai skanūs, ir aiškinosi, ar jie yra sveiki.

…..Kalbėjosi apie dantukus, jų priežiūrą, tyrinėjo dantų apnašas per mikroskopus.

…..Taip pat dalyvavo pokalbyje ,,Kur buvo ir ką veikė tavo rankos?“. Jo metu vaikai per mikroskopus galėjo stebėti savo rankų švarą.

…..Veiklų metu mokiniai naudojosi projekto ,,Mokyklų aprūpinimas gamtos ir technologinių mokslų priemonėmis“ priemonėmis, todėl veiklos buvo dar įdomesnės ir naudingesnės.

…..

Pradinių klasių mokytojos

Projektas ,, Kuriu gamtai 2020“

20201106

…..Vilniaus r. Paberžės ,,Verdenės“ gimnazijos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupių vaikai spalio 1 – lapkričio 5 dienomis dalyvavo ekologiniame – meniniame projekte ,,Kuriu gamtai 2020“. Projekto tikslas – plėtoti aplinkosaugines vaikų ugdymo idėjas per meninę veiklą, kuriant darbus iš gamtinės medžiagos, gilinant žinias apie lietuvių liaudies meną.

…..Projekto pirmojo etapo metu vaikai drauge su mokytojomis rinko ir kaupė gamtinę medžiagą, stebėdami gamtą, domėjosi aplinkosauginėmis idėjomis, taip pat susipažino su žemės menu. Kūrybinių veiklų metu mažieji susipažino su lietuvių liaudies ornamentais, mokėsi juos pažinti ir dėlioti iš gamtinės medžiagos. Ornamentų raštus vaikai tyrinėjo, vartydami liaudies meno albumus, apžiūrinėdami tautodailininkų darbus, savarankiškai piešdami ir dekoruodami ąsočius, ,,puošdami“ kraičių skrynias, ,,ausdami“ skareles ir tautines juostas, kurdami ,,stebuklingus“ akmenukus.

…..Projekto antrojo etapo metu vaikai iš įvairiausios gamtinės medžiagos kūrė žemės meno objektus pagal pasirinkus lietuvių liaudies ornamentus. Gimnazijos kieme ikimokyklinio ugdymo grupes mažieji menininkai dėliojo ,,Obuoliukų juostą“, o priešmokyklinės grupės dailininkai atkartojo ,,Rudeninės saulutės“ motyvą.

…..Dalyvaudami projekte, vaikai ugdėsi kūrybinius gebėjimus, gilino žinias apie lietuvių liaudies meną, ornamentiką, žemės meną.

…..

Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojos

Pirmokų išvyka į Vilnių

20201027

…..Spalio 22 dieną 1 klasės mokiniai lankėsi LR Prezidentūroje įsikūrusiame Valstybės pažinimo centre, į kurį patekome tik pateikę asmens dokumentus ir praėję patikrą metalo detektoriumi. Mus pasitikusi gidė Lina papasakojo apie Lietuvos simbolius: vėliavą, herbą, himną. Vaikai sužinojo, ką reiškia šių simbolių spalvos ir vaizdai, kodėl valstybių vėliavoms ir herbams rodoma ypatinga pagarba..

…..Edukacinio užsiėmimo metu vaikai buvo suskirstyti į grupes. Kiekviena grupė gavo savotišką interaktyvų gidą – planšetinį kompiuterį. Nuėję į patalpą, kurios sienas puošė Lietuvos miestų ir miestelių herbai bei gavę lapus, turėjo nuspalvinti gauto herbo šabloną, parašyti miesto pavadinimą, kuriam priklauso herbas bei pasakyti herbo simbolių ir spalvų reikšmes. Mokiniai, naudodamiesi naujosiomis technologijomis, susidomėję ieškojo informacijos, susikaupę dirbo, atliko visas užduotis ir pristatė savo darbus.

…..Valstybės pažinimo centre praleidome dvi valandas. Tai buvo prasmingas mokymosi procesas kitoje aplinkoje, kuris skatino mąstyti, taikyti jau turimus gebėjimus ir įgūdžius bei padėjo įgyti naujų žinių.

…..Vėliau vykome į Žaislų muziejų, kuriame susipažinome su žaislų istorija, pamatėme ir galėjome ,,žaisti“ su įvairių istorinių laikotarpių žaislais. Mokiniams paliko įspūdį tai, kad žaislai buvo kuriami iš artimos žmonėms aplinkos objektų (kaulų, vilnos ir t.t.) ir kad jie visi atliko didaktinę funkciją. Apžiūrėję ekspoziciją ir išklausę įdomų gidės pasakojimą, vaikai žaidė stalo žaidimus, kuriuos žaisdavo jų seneliai. Džiaugsmui nebuvo ribų.

…..Išėję iš muziejaus, vaikščiojome Bernardinų sodo takeliais. Sustoję prie didžiojo Bernardinų sodo fontano, stebėjome, kaip fontanas ,,užmiega“ ir vėl ,,pabunda“, kaip saulės nutvieksta pakyla maža vaivorykštė ir sumirga vandens lašeliuose.

…..Laikas prabėgo nepastebimai. Gerai nusiteikę ir kupini įspūdžių grįžome į gimnaziją.

…..

Pradinių klasių mokytoja Edita Voiničienė