Vilniaus r. Paberžės "Verdenės" gimnazija

Nacionalinė karjeros savaitė ,,Verdenės“ gimnazijoje

20171128

…..Turbūt kiekvienas prisimename save, stovintį karjeros pasirinkimo kryžkelėje. Sprendimas nelengvas, o kartu ir nulemiantis gyvenimo kelią. Dabar vis dažniau susimąstome, kad mokiniai, kurie mokyklos suole turi pasirinkti ateities profesiją, net neįsivaizduoja, kokias užduotis turi atlikti skirtingų specialybių atstovai ir kokiu keliu eiti, norint tapti geru specialistu. Tad pagrindinis Karjeros savaitės tikslas – tobulinti mokinių asmeninės karjeros valdymo įgūdžius, skatinti sąmoningą profesinį pasirinkimą ir mokymąsi visą gyvenimą bei planuoti karjeros kelią jau šiandien.

…..Karjeros savaitės renginiai vyko ir Vilniaus r. Paberžės ,,Verdenės“ gimnazijoje. Baigiamasis šios savaitės renginys – III – IVG klasės mokinių išvyka į Atvirų durų dienų renginius, kurie vyko Vilniaus paslaugų verslo darbuotojų profesinio rengimo centre ir Vilniaus kolegijoje.

…..Mokiniai drauge su matematikos mokytoja Dale Brone Jokužiene ir karjeros koordinatore Joana Butėnaite lankėsi Atvirų durų dienoje Vilniaus paslaugų verslo darbuotojų profesinio rengimo centre, kur apžiūrėjo centro patalpas ir susipažino su įvairiomis specialybėmis: siuvėjo, masažuotojo, floristo, dailių tekstilės dirbinių gamintojo, interjero apipavidalintojo, vizualinės reklamos gamintojo, socialinio darbuotojo padėjėjo, fotografo, kirpėjo, higieninės kosmetikos kosmetiko bei apeigų ir švenčių organizatoriaus. Skirtingų programų dėstytojai pristatė savo dėstomą dalyką. Mokiniai turėjo galimybę užduoti jiems klausimų, susijusių su studijų programomis, ir pamatyti studentus, įsitraukusius į savo mėgstamą veiklą. Dalyvaudami Vilniaus kolegijos atvirų durų ir karjeros dienoje „STUDIJOS. PRAKTIKA. KARJERA 2017“, kuri subūrė ne tik mokinius ir mokytojus, bet absolventus ir darbdavius, mūsų gimnazistai susipažino su profesijomis, kurias galima studijuoti Vilniaus kolegijoje, sužinojo apie galimas praktikos ir darbo vietas, ko reikia darbdaviui, dalyvavo loterijose.

…..Džiugu, kad tokių išvykų metu mokiniai turi galimybę geriau pažinti savo asmenines savybes, interesus, gabumus, įgūdžius ir jų sąsajas su karjera. Juk visą gyvenimą būtina išsaugoti norą daryti kažką gero ir naujo, siekti žinių ir būti smalsiems. Šie dalykai padeda pasiekti tikslą.

…..

Dalė Bronė Jokužienė, Joana Butėnaitė, Lina Mikutytė

2017 METŲ SUAUGUSIŲJŲ MOKYMOSI SAVAITĖ ,, MOKYMOSI GALIA IR ŽAVESYS“ PABERŽĖS ,,VERDENĖS“ GIMNAZIJOJE

20171127

…..Šiais metais Paberžės ,,Verdenės“ gimnazija prisidėjo prie 2017 metų suaugusiųjų mokymosi savaitės ,,Mokymosi galia ir žavesys “. Lapkričio 23 dieną gimnazijoje rinkosi mokinių tėvai ir mokytojai į netradicinius edukacinius užsiėmimus. Socialinė pedagogė metodininkė Rima Rybakova vedė pamoką ,,Saugus internetas – saugūs vaikai“, o technologijų mokytoja Laima Juodėnienė mokė tėvelius vilnos vėlimo paslapčių kūrybinėse dirbtuvėse ,,Dovana savo rankomis“.

…..Veiklų metu suaugusieji buvo supažindinti su pavojais, slypinčiais internete. Diskutavome, kokiu būdu galima apsaugoti save ir savo vaikus nuo virtualių sukčiavimų ir patyčių. Tėvams buvo pateiktos rekomendacijos, kaip apsaugoti savo vaikus. Po teorinio užsiėmimo persikėlėme į kūrybines dirbtuves, kuriose technologijų mokytoja Laima Juodėnienė parodė, kaip lengvai galima pasigaminti dovanėlę artėjančių švenčių proga.

…..Tikimės, kad suaugusiųjų mokymo savaitė bus ir kitais metais ir kad sulauks dar didesnio tėvų susidomėjimo ir aktyvumo.

LAPKRIČIO 16 – OJI – TOLERANCIJOS DIENA

20171117

…..Lapkričio 16 dieną gimnazijoje minėjome Tarptautinę tolerancijos dieną. Šių metų Tolerancijos dienos simbolis – rankos. Šiandien pažvelgėme į savo rankas. Visų mūsų rankos skirtingos: mažo vaiko, paauglio, berniuko, mergaitės, mokytojo, direktoriaus, sargo, skirtingų tautybių asmenų. Žmogaus rankomis pasaulyje daromi ir geri, ir blogi darbai. Rankos sukuria ir rankos sugriauna. Jose slypi kiekvieno mūsų unikalumas. Net kiekvieno žmogaus piršto anspaudas toks yra vienintelis žemėje.

…..Ryte visa gimnazijos bendruomenė klausėsi radijo laidelės apie toleranciją. Pertraukų metu Mokinių tarybos nariai drauge su gimnazijos psichologe Joana Butėnaite organizavo užsiėmimą „Dovanoju savo ranką – man reikalinga tavo ranka“. Vaikai ir mokytojai vieni kitiems ,,dovanojo savo ranką“. Ant popierinės rankos vieni rašė savo gebėjimus, kiti – prašymus, kad padėtų išspręsti kilusias problemas, treti – nuoširdžius linkėjimus.

…..Gimnazijos pirmojo aukšto koridoriuje veikė paroda, kur buvo eksponuojami visų klasių mokinių piešiniai apie draugystę ir toleranciją. Priešmokyklinės ugdymo grupės vaikams gimnazijos psichologė vedė užsiėmimą apie draugystę, kurio metu vaikai piešė savo draugą dramblį. Mažieji suprato, kaip smagu būti kitokiu ir turėti kitokį draugą.

…..Ne tik minėdami Tolerancijos dieną nepamirškime pažvelgti į savo ir kitų rankas, bet visur ir visada savo rankomis kurkime gerus ir unikalius darbus. Priimkime ir būkime draugiški KITOKIAM DRAUGUI, BENDRAKLASIUI AR KOLEGAI.

…..

Psichologė Joana Butėnaitė

„Europos kinas – kultūrų dialogai“

20171116

…..2008 m. prasidėjęs edukacinis kino projektas „Europos kinas – kultūrų dialogai“, kurį iš dalies remia Lietuvos kultūros taryba, o Projektą įgyvendina Všį KINO SAGA, šiais metais vėl keliauja po visą Lietuvą.

…..„Projektu siekiama stiprinti mokinių, kaip Europos daugiakultūrės visuomenės narių, suvokimą: žiūrėdami ir analizuodami filmus, jie turi galimybę pažinti ir suvokti tam tikrus visuomenės bendravimo kodus, socialines aplinkos skirtybes – vyksta tarpkultūrinis mokymasis“, – sakė projekto lektorė Lina Užkuraitytė lapkričio 12 d. Vilniaus r. Paberžės ,,Verdenės“ gimnazijoje vykusiame kino edukacijos dienos renginyje. Jame dalyvavo beveik 100 gimnazijos mokinių ir didelė dalis joje dirbančių mokytojų.

…..6 – IVG klasių mokiniai žiūrėjo profesionalių režisierių sukurtus trumpo metro meninius filmus, kuriuose kalbama apie toleranciją, santykius šeimoje, kultūrų skirtumus bei įvairovę, palėtojamos žmogaus teisių temos. Tai tokios temos, kurios iš pirmo žvilgsnio atrodo suprantamos ir atpažįstamos, tačiau keliančios iššūkius ir verčiančios mąstyti plačiau. Ypač, jei tai reikia daryti žiūrint filmus, analizuojant bendraamžių, gyvenančių kitose šalyse elgesį ir pasirinkimus, lyginant skirtingų šalių visuomenės modelius, šeimos vertybes, suvokiant, kokias galimybes turi mokiniai, gyventys demokratinėje šalyje, kur ginamos žmogaus teisės. Ne veltui vaikai susimąstė, kaip gerai jie gyvena, turi pasirinkimo teisę, nemokamą mokslą, yra paisoma jų nuomonės.

…..Suvokti, kas yra kultūrinis dialogas, užtruko šiek tiek ilgėliau. Tai tokia tema, kurios neišmoksi iš vadovėlio. Ir jei nesi keliavęs į tolimas šalis, negyveni šalia kaimyno iš kitos kultūrinės terpės, neturi su kuo palyginti, tai labai sunku pačiam suprasti kultūrinio dialogo prasmę. Tačiau vaikai jau po filmų peržiūrų tiksliai žinojo, kokių savybių reikia, kad priimtum „kitokį“ ( besiskiriantį išvaizda, elgesiu, vertybėmis), iš kitos kultūrinės terpės žmogų. „Reikia būti atviram, smalsiam ir kantriam kitų žmonių atžvilgiu“; „Naudinga suprasti ir pažinti kitas kultūras jau vien dėl to, kad mažiau būtų konfliktų“, – kalbėjo gimnazistai.