Skelbimas!
Filmas ,,Radviliada“ – kitokia literatūros pamoka
…..Lapkričio 25 dieną IIIG klasės mokiniai, pasinaudoję Kultūros paso lėšomis, praplėtė savo literatūros ir istorijos žinias. Dalyvaudami edukacijoje „Nuotolinis kino teatras! Lietuvos istorijos patirtys filme ,,Radviliada“, mokiniai sužinojo, kokią įtaką Lietuvos Didžiajai Kunigaikštystei turėjo Radvilų giminė, kaip Radvilai Rudajam pavyko nugalėti tris kartus didesnę carinės Rusijos kariuomenę Ulos mūšyje, kuo pasižymėjo Radvila Juodasis ir kodėl silpnos sveikatos Radvila Našlaitėlis ryžosi tolimai kelionei. Filme susipina šiuolaikinė jaunimo kultūra, kino kūrimo užkulisiai ir istorikų komentarai, todėl edukacija puikiai praturtino ir literatūros pamoką — padėjo geriau suprasti istorinį bei kultūrinį foną, svarbų daugeliui lietuvių literatūros kūrinių.
…..Po kino seanso kilo diskusija. Mokiniai svarstė, kodėl Radvilos buvo tokie turtingi ir įtakingi bei kaip jie patys jaustųsi sužinoję, kad turi bajoriško kraujo.
Mūsų kraujas – tyrinėjimo objektas
…..Lapkričio 21 dieną IIG klasės mokiniai dalyvavo edukacijose Kauno tvirtovės VII forte. Kelionės metu sužinojome, kad fortas buvo pradėtas statyti XIX a. pabaigoje ir buvo vienas iš Kauno gynybinės sistemos elementų. Per savo istoriją jis atliko įvairias funkcijas: čia veikė koncentracijos stovykla, archyvas, Krašto apsaugos savanorių būstinė. Šiuo metu forte įsikūręs istorijos muziejus ir gamtos bei tiksliųjų mokslų mokykla.
…..Mokiniai atliko kelis praktinius darbus: iš banano išskyrė DNR, aiškinosi šio proceso svarbą ir nustatė pagrindinius jo etapus. Antrojo praktinio darbo metu mikroskopu stebėjo kraujo tepinėlius. Mokiniai tyrinėjo skirtingas kraujo ląsteles, susipažino su žmogaus kraujo grupėmis, lygino įvairių stuburinių gyvūnų kraują. Išmokę kraujo grupių nustatymo metodiką ir panaudoję savo jungiamąjį audinį – kraują – jie atpažino savo kraujo grupes ir galėjo pro mikroskopą pamatyti savo paties organizmo ląsteles.
…..Įdomu tai, kad IIG klasėje vyraujanti kraujo grupė yra B (III), o Rh faktorius – teigiamas. Ši kraujo grupė nėra dažniausia Lietuvoje ar Europoje, tačiau dažniau pasitaiko Azijoje. Mokiniai gebėjo susieti teorines žinias apie kraujo grupes su praktiniais tyrimais, įsidėmėjo kraujo grupių kilmės istoriją ir net bandė ieškoti savo šeimos kilmės šaknų.
…..Svarbi informacija mokytojams. Remiantis literatūroje minimomis savybėmis, asmenims, turintiems B (III) kraujo grupę, gali būti būdingas sportiškumas, universalumas, visavalgystė, aštrus protas, jautresnė emocinė reakcija, ramybės ir nepriklausomybės vertinimas, nemėgimas išsiskirti iš minios. Dažniausiai minimos tinkamos profesijų kryptys: vadybininkas, padavėjas, mokytojas, socialinis darbuotojas, advokatas, gydytojas. (Pastaba: šie bruožai siejami su populiariaisiais mitais ir nėra moksliškai įrodyti.)
…..Arinos ir Ugnės refleksija:
„Buvo įdomu stebėti, kaip banano DNR atsiskiria ir pamažu kyla mėgintuvėlyje aukštyn.“
„Pirštą durti buvo baugoka, bet sužinoti savo kraujo grupę – labai smalsu.“
„Dūris atrodė baisus, bet įdomu buvo stebėti, kaip indeliuose pamažu ryškėja tavo kraujo grupė.“
Biologijos mokytoja metodininkė Regina Stankevičienė
4 klasės mokinių išvyka į Vilnių
…..Lapkričio 20 dieną ketvirtokai vyko į Vilnių, kur dalyvavo kultūros paso edukacijoje
…..,,Stiklo papuošalų gamyba“. Užsiėmimo metu mokiniai susipažino su pagrindinėmis stiklo papuošalų kūrimo technikomis, medžiagomis ir įrankiais, susikūrė unikalius stiklo papuošalus. Iš stikliukų ir metalinių laikiklių, naudodami įvairias iliustracijas, kūrė raktų pakabukus, žiedelius, auskarus, kaklo papuošalus. Iliustracijų gausa suteikė kūrybinę laisvę, o mokytojos patarimai padėjo tinkamai atlikti užduotį. Kiekvieno vaiko pagamintas papuošalas atspindėjo jo pastangas ir kūrybiškumą, kurie suteikė darbams išskirtinumo.
…..Po edukacijos mokiniai lankėsi Katedros aikštėje, užkopė į Gedimino kalną, grožėjosi nuostabia miesto panorama.
…..Išvykos pabaigoje visi jautėsi kupini puikių įspūdžių ir šiltų emocijų.
Pradinių klasių vyresnioji mokytoja Rima Vaitonienė
