Dalyvaujamasis biudžetas gimnazijoje
…..Šiais mokslo metais gimnazijoje sėkmingai įgyvendintas Dalyvaujamojo biudžeto projektas, kuriam buvo skirta 800 eurų suma. Visi mokiniai turėjo galimybę teikti savo verslo idėjas ir pasiūlymus, kaip būtų galima prasmingai panaudoti šį biudžetą. Iš viso sulaukta net 7 originalių projektų pristatymų. Balsavimo metu daugiausia mokinių palaikymo sulaukė IVG klasės mokinių idėja – įrengti mokinių poilsio zoną. Šiam tikslui buvo skirtos lėšos įsigyti patogius minkštus sėdmaišius. Jie puikiai atliepia gimnazijos mokinių poreikius, todėl poilsio erdvė tapo jaukesnė ir patrauklesnė. Dalyvaujamojo biudžeto įgyvendinimą gimnazijoje koordinavo socialinė pedagogė metodininkė, vyresnioji logopedė Rima Rybakova.
Netradicinė lietuvių kalbos ir literatūros veikla bibliotekoje „Kalbantys knygų viršeliai“
…..Gruodžio 5 dieną 8 klasės mokiniai turėjo galimybę dalyvauti visiškai kitokioje lietuvių kalbos ir literatūros pamokoje. Vietoje įprastų suolų – bibliotekos lentynos, vietoje vadovėlių – šūsnis įvairiausių žanrų knygų, o vietoje taisyklių kartojimo – kūrybinis eksperimentas. Netradicinę veiklą „Kalbantys knygų viršeliai“ organizavo lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Violeta, specialioji pedagogė Beatričė ir bibliotekininkė Elvira.
…..Pamokos uždavinys buvo paprastas, bet kūrybiškai iššaukiantis – iš knygų pavadinimų sudėlioti prasmingas, gramatiškai taisyklingas ir originalias frazes, jas nufotografuoti bei įkelti į Padlet erdvę refleksijai. Mokiniai dirbo poromis ir grupelėmis: rinkosi knygų viršelius, derino pavadinimus, ginčijosi, kodėl vienas jungtukas tinka, o kitas – ne, bandė surasti netikėtus, bet prasmingus žodžių derinius. Ši užduotis tapo savotišku literatūriniu žaidimu, kuriame kiekvienas žodis buvo svarbus. Knygos lentynose virto kūrybos įrankiais: iš jų mokiniai sudėliojo viską – nuo trumpų metaforiškų posakių iki intriguojančių miniatiūrų.
…..Vienas svarbiausių šios veiklos tikslų buvo tarpusavio bendradarbiavimas. Mokiniai turėjo tartis, argumentuoti savo pasirinkimus, ieškoti kompromiso ir kartu nuspręsti, kuris žodžių junginys geriausiai perteikia mintį. Tam pasitarnavo ir mokytojų akcentuoti socialiniai bei kūrybiniai uždaviniai – gebėjimas kalbėti, išklausyti ir drąsiai siūlyti idėjas. Ne mažiau svarbus buvo ir kultūrinis aspektas: mokiniai vartė įvairių žanrų knygas – nuo klasikos iki šiuolaikinės literatūros, taip praplėsdami savo pažintį su skaitymo pasauliu.
…..Sukurtas frazes reikėjo nufotografuoti ir įkelti į Padlet platformą, kur visų grupių darbai virto bendru kūrybiniu koliažu. Mokiniai galėjo matyti vieni kitų idėjas, komentuoti ir reflektuoti. Ši erdvė tapo puikiu būdu parodyti, jog skaitmeninės technologijos gali būti naudojamos ne tik žinių įsiminimui, bet ir kūrybinio proceso įprasminimui.
…..Veiklos pabaigoje mokiniai pildė refleksijos lapus. Daugelis parašė, kad veikla buvo įtraukianti, skatino mąstyti, ieškoti prasmių ir kūrybiškai žvelgti į žodžius. Dauguma mokinių paminėjo, jog norėtų panašios pamokos ateityje.
…..Kalba – tai dovana. Ja galima išreikšti save – savo mintis, jausmus, kūrybą. Smagu, kai į tokią veiklą galime įsijungti visi.
Lietuvių kalbos ir literatūros vyresnioji mokytoja Violeta Kaziūnienė,
specialioji pedagogė Beatričė Naujalienė
Kalėdų dvasia „Vilniaus meduolių“ kepyklėlėje
…..Gruodžio 4 dieną priešmokyklinio ugdymo grupės vaikai pasinėrė į magišką Kalėdų laukimą. Ta proga jie vyko į „Vilniaus meduolių“ kepyklėlę, kur dalyvavo edukacijoje.
…..Ši saldi ir kvapni kelionė leido mažiesiems ne tik susipažinti su senovinėmis meduolių kepimo tradicijomis, bet ir patiems tapti mažaisiais kepėjais. Atvykę į kepyklėlę, vaikai buvo šiltai sutikti ir iš karto įtraukti į kūrybinį procesą. Edukacijos metu priešmokyklinukai turėjo galimybę pajusti tešlos konsistenciją, sužinoti, kokie prieskoniai suteikia meduoliams nepakartojamą aromatą. Naudodami įvairias kalėdines formeles – žvaigždutes, eglutes, širdeles – jie formavo savo unikalius meduolius.
…..Kai meduoliai iškepė, laukė smagiausia dalis – puošimas. Mažosios rankytės, pasitelkusios fantaziją, spalvotais glajais ir pabarstukais pavertė savo kepinius tikrais šventiniais meno kūriniais.
…..Po šiltos ir kvapnios veiklos kepyklėlėje išvyka tęsėsi Katedros aikštėje, kur vaikai grožėjosi įspūdinga, natūralia Vilniaus Kalėdų egle. Šiemet, Vilniui tapus oficialia Europos Kalėdų sostine 2025, eglė papuošta klasikiniu, jaukiu stiliumi, dvelkiančiu nostalgija ir autentiškumu.
…..Ši išvyka – tai ne tik smagus laiko praleidimas, bet ir vertinga mokymosi patirtis. Vaikai lavino smulkiąją motoriką, kūrybiškumą ir kantrybę, taip pat sužinojo apie lietuvių kulinarinį paveldą ir Kalėdų papročius.
Priešmokyklinio ugdymo mokytojos
NETRADICINĖ VEIKLA „KALBAME – ŽAISDAMI, ŽAIDŽIAME – KALBĖDAMI“
…..Gimnazijos švietimo pagalbos specialistai praeitą savaitę pakvietė mokinius į netradicinę, smagią ir bendravimą skatinančią veiklą „Kalbame – žaisdami, žaidžiame – kalbėdami“. Jos tikslas – ugdyti mokinių kalbinius gebėjimus, stiprinti tarpusavio ryšius ir padėti atrasti, kad mokymasis gali būti ne tik naudingas, bet ir įdomus.
…..Veikloje dalyvavo įvairaus amžiaus mokiniai, o užsiėmimus vedė gimnazijos specialioji pedagogė Beatričė, logopedės Rima ir Marijana. Visi užsiėmimai buvo pritaikyti mokinių poreikiams, kad kiekvienas galėtų drąsiai išbandyti save, bendrauti ir kurti.
…..Veiklos metu mokiniai išbandė garsinių dėlionių, vaizdinių kortelių ir siužetinių žaidimų užduotis, kurios ugdė žodyną, rišliąją kalbą ir kūrybiškumą. Mokiniai kūrė trumpas istorijas pagal paveikslėlius, mokėsi taisyklingai tarti sudėtingesnius žodžius.
…..Mokiniai džiaugėsi netradicine veikla, šilta atmosfera, o pedagogai pastebėjo, kad tokios veiklos padeda drąsiau išsakyti mintis ir stiprina bendruomeniškumą bei dar labiau įtraukia mokinius į prasmingą, patyriminį mokymąsi.
