Vilniaus r. Paberžės "Verdenės" gimnazija

Palaikymo kampanijos „Po TO“ – apsikabinimų banga

20250519

…..Gegužės 15 d. Vilniaus r. Paberžės „Verdenės“ gimnazijos 6 ir IIG klasių mokiniai dalyvavo išties ypatingame renginyje, kuris vyko Vilniaus Katedros aikštėje – POLA organizuotoje „Apsikabinimų bangoje“, skirtoje išreikšti solidarumą su onkologinę ligą įveikusiais ir vis dar su šia liga kovojančiais žmonėmis. POLA – tai pagalbos onkologiniams ligoniams asociacija.

…..Renginyje šiltų žodžių negailėjo LR pirmoji ponia gerb. Diana Nausėdienė, Sveikatos apsaugos ministrė Marija Jakubauskienė. Padėką medikams, užtikrinantiems, kad praktinė pagalba pasiektų sergančiuosius ir jų šeimos narius išreiškė kunigas Ričardas Doveika. Dainos žodžius ir savo gilią asmeninę patirtį dalyviams padovanojo Stanislavas Stavickis – atlikėjas Stano. Ypatingą nuotaiką scenoje kūrė naujų idėjų kamerinis orkestras NIKO.

…..Mokiniai ir visi kiti renginio dalyviai įsitraukė į masinę apsikabinimų bangą – palaikančio žmogiškojo ryšio simbolį.

Specialioji pedagogė Beatričė Naujalienė

Vaiko dienos savaitė – šventė vaikystei ir džiaugsmui

20250516

…..Gegužės 12–16 dienomis Vilniaus r. Paberžės „Verdenės“ gimnazijos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupių vaikai dalyvavo įvairiose smagiose veiklose, skirtose Vaiko dienai paminėti.

…..Vaiko diena Lietuvoje minima gegužės trečiąjį penktadienį. Ji įprasmina vaiko svarbą šeimoje ir visuomenėje, pabrėždama vaikystės unikalumą ir būtinybę saugoti mažųjų gerovę. Ši diena įsiterpia tarp Motinos, Tėvo ir Šeimos dienų, kviesdama visus atkreipti dėmesį į vaikų pasaulį.

…..Visą savaitę mūsų ugdytiniai buvo įtraukti į kūrybines, judriąsias ir muzikines veiklas: žaidė, šoko, sportavo, piešė bei išreiškė savo emocijas per meną ir bendravimą. Savaitės kulminacija – gegužės 16 dieną vykusi muzikinė pramoga „Vaikystės orkestras“, kuri suteikė vaikams daug džiaugsmo ir muzikinių įspūdžių.

…..Šios savaitės metu ne tik linksmai leidome laiką, bet ir stiprinome vaikų emocinį ryšį, draugiškumą, bendravimo įgūdžius bei pasidžiaugėme vaikystės dovanomis.

…..Dėkojame visiems, prisidėjusiems prie šios gražios iniciatyvos – ugdytiniams, mokytojoms ir tėveliams!

Ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo ir muzikos mokytojos

Edukacinė STEAM pamoka „Ateities inžinierius“

20250516

…..Gegužės 14 dieną 1 klasės mokiniai dalyvavo praktinėje edukacinėje pamokoje „Ateities inžinierius: praktinė edukacija su LEGO“. Edukacijos metu vaikai susipažino su inžineriniais išradimais ir pasauliniu kultūriniu paveldu per konstravimą su LEGO. Mokiniai sužinojo apie inžinieriaus profesijos skirstymą, specializacijų rūšis ir svarbą šiuolaikiniame gyvenime, diskutavo apie asmenines savybes, būtinas inžinieriui.

…..Įdomiausia dalis – praktinė veikla su LEGO kaladėlėmis. Mokiniai, naudodamiesi instrukcija ir pasitardami, konstravo pramogų parko elektrinę karuselę bei prijungė elektroninį mechanizmą. Sukurtos karuselės judėjo, sukosi. Viso užsiėmimo metu vyravo darbinga ir džiugi nuotaika! Kūrybinės veiklos rezultatai nudžiugino ir pačius mokinius.

…..STEAM veikla padėjo mokiniams lavinti smulkiąją motoriką, skatino smalsumą, kūrybiškumą ir vaizduotę, suteikė pažinimo džiaugsmą.

Pradinių klasių mokytoja Edita Voiničienė

MOKSLINIS PAŽINIMAS VEIKSMO CENTRE

20250514

…..Gegužės 8 ir 13 dienomis 8 ir IG klasių mokiniai lankėsi parodoje „Adrenalinas“. Ši paroda į Vilnių atvyko iš Estijos, Tartu mieste veikiančio „AHHAA“ mokslo centro. Šiuo metu ji veikia Energetikos ir technikos muziejuje.

…..Mokiniai galėjo patirti, kaip žmogaus kūnas reaguoja į ekstremalias situacijas. Visiems greitis, gravitacija, jėgos poveikis ir reakcijos laikas tapo ne tik teorinėmis sąvokomis, bet ir asmeninėmis patirtimis. Specialiai sukurti eksponatai leido išbandyti savo reakciją, pusiausvyrą ir ištvermę bei atskleidė, kaip mūsų pojūčiai keičiasi, esant skirtingoms jėgoms. Paroda ,,Adrenalinas“ – tai daugiau nei paroda, tai jaudinanti kelionė į mokslo pasaulį, kur teorija virsta realybe, o žinios – asmenine patirtimi.

…..Mokslas dažnai suvokiamas kaip teorinių žinių rinkinys, tačiau paroda „Adrenalinas“ leido mokiniams šias žinias patirti asmeniškai. Interaktyvūs eksperimentai padėjo per asmenines patirtis geriau suprasti mus supantį pasaulį, papildyti ar pakartoti fizikos žinias.

…..Mokiniams dviračiu pavyko įveikti gravitacinę kilpą ir patirti pagreičio bei energijos virsmo poveikį, o apkrovos simuliatorius – inercijos jėgą: staiga sustodamas, leido mokiniams suprasti, kam reikalingi saugos diržai. Greitėjimo trasoje buvo galima pajusti, ką patiria kosmonautai. Šuolio čiuožykla leido pajusti Žemės traukos jėgą bei kinetinės energijos ir mūsų kūno masės priklausomybę, o pirštų dirgikliai – kaip elektros srovės stiprumas keičiasi priklausomai nuo kūno varžos. Reakcijos testas padėjo įsivertinti, ar mūsų refleksai yra pakankamai greiti kovoti su gravitacija. Parašiuto simuliatoriaus leido pajusti laisvojo kritimo ir stabdymo jėgas.

…..Gabijai gravitacinę kilpą pavyko įveikti net 18 kartų. Šis interaktyvusis eksperimentas buvo populiariausias mokinių tarpe.

8 ir IG klasių vadovė Regina Stankevičienė