…..Lietuvių kalbos dienų organizavimas gimnazijoje – tai puiki galimybė ne tik puoselėti gimtąją kalbą, bet ir kūrybiškai įtraukti mokinius į veiklas, skatinančias kalbinį sąmoningumą bei kultūrinį identitetą. Šia proga lietuvių kalbos ir literatūros mokytojos organizavo keletą prasmingų ir įdomių veiklų: edukacinę išvyką į V. Mykolaičio-Putino memorialinį butą-muziejų, netradicinę lietuvių kalbos ir literatūros pamoką bibliotekoje „Literatūrinis koliažas“ bei viktoriną „Lietuvių kalbos paslaptys“.
…..Pirmieji į veiklas įsitraukė vyresnių klasių mokiniai. Jie dalyvavo netradicinėje literatūros pamokoje Vinco Mykolaičio-Putino memorialiniame bute-muziejuje. Edukacinės išvykos metu gimnazistai susipažino su rašytojo gyvenimu ir kūryba, gilino žinias apie jo asmenybę bei reikšmę lietuvių literatūrai, apžiūrėjo autentiškus eksponatus. Ši išvyka suteikė galimybę pažinti rašytoją gyvai, autentiškoje aplinkoje, ir praplėtė literatūrinį akiratį.
…..IIG klasės mokinių grupė dalyvavo netradicinėje lietuvių kalbos ir literatūros pamokoje bibliotekoje „Literatūrinis koliažas“. Šios veiklos metu mokiniai iš skirtingų lietuvių poetų eilėraščių atrinko jiems prasmingas ir vaizdingas eilutes, kurias kūrybiškai sujungė į naują, savitą eilėraštį. Dirbdami poromis, jie ne tik gilino poezijos suvokimą, bet ir mokėsi pajusti tekstų nuotaiką, ritmą bei prasmių sąsajas. Sukurtus eilėraščius mokiniai estetiškai perrašė ir apipavidalino. Ši veikla skatino mokinių kūrybiškumą bei leido patirti literatūrą kaip gyvą, nuolat kintančią ir asmeniškai išgyvenamą meninę raišką.
…..5–6 klasių mokiniai aktyviai dalyvavo viktorinoje „Lietuvių kalbos paslaptys“, kurios metu pasitikrino savo žinias apie lietuvių kalbą, atliko įvairias užduotis, sprendė kalbos galvosūkius, prisiminė patarles ir varžėsi tarpusavyje. Viktorina vyko smagiai ir azartiškai – mokiniai drąsiai atsakinėjo į klausimus, diskutavo, bendradarbiavo ir džiaugėsi teisingais atsakymais. Net ir sunkesnės užduotys skatino mokinius galvoti ir ieškoti tinkamiausių atsakymų, o ši veikla padėjo jiems labiau susidomėti gimtosios kalbos grožiu ir turtingumu.
…..Įgyvendintos veiklos parodė, kad lietuvių kalbos mokymasis gali būti įdomus, kūrybiškas ir įtraukiantis. Dalyvaudami įvairiose netradicinėse veiklose mokiniai ne tik gilino kalbos ir literatūros žinias, bet ir ugdė bendradarbiavimo, kūrybiškumo bei kritinio mąstymo gebėjimus. Lietuvių kalbos dienos tapo prasminga proga stiprinti mokinių ryšį su gimtąja kalba, pažinti jos grožį, turtingumą ir svarbą kiekvieno mūsų gyvenime.
Lietuvių kalbos ir literatūros mokytojos
