Vilniaus r. Paberžės "Verdenės" gimnazija

Edukacija MO muziejuje

…..Vasario 13 dieną gimnazijos IG klasės ir psichologijos būrelio mokiniai vyko į MO muziejų, kur dalyvavo edukacijoje „Kaip priklausyti grupei ir išlikti savimi?“ Edukacijos metu vaikai drauge su edukatore – psichologe bandė pažinti save iš psichologinės ir emocinės pusės. Jie bandė suvokti, kas aš esu šiame pasaulyje, kokios emocijos mane lydi, kaip aš gebu su jomis tvarkytis. Edukacijoje meno kūriniai tapo vaizdine priemone diskusijai. Sukurta meninė distancija buvo geras postūmis kalbėti ir tyrinėti ne visada paprastai ir lengvai reiškiamus dalykus, kurie gali turėti psichologinį krūvį.
…..Ši veikla mokinias leido geriau pažinti save: savo charakterį, vertybes, jausmus, be to, jie mokėsi reflektuoti savo būsenas, diskutuoti, dalintis nuomonėmis bei spręsti konfliktines situacijas, atsispirti impulsyviam elgesiui, suprasti savo elgesio pasekmes ir bendradarbiauti tarpusavyje. Taip pat buvo stiprinami socialiniai emociniai įgūdžiai, ugdoma tolerancija, mažinamas agresyvus elgesys.

Laimėjimai šokių konkuse

…..Vasario 15-16 dienomis Rygoje vyko tarptautinis šokių konkursas ,,Terpsihora“. Konkurse susitiko šokių kolektyvai iš skirtingų šalių. Konkurso scenoje pasirodė ir mūsų gimnazijos šokėjų kolektyvai bei užėmė prizines vietas. Kolektyvas ,,Linksmosios pėdutės“ savo kategorijoje iškovojo 3 vietą, o kolektyvas ,,Šokio ritmu“ – 4 vietą. Dėkojame šokėjams už gražius pasirodymus ir labai gerus rezultatus.
 
Šokio vyresnioji mokytoja Violina Romeikaitė

Tarptautinis projektas ,,Kartu paskaitykim knygelę 2025“

…..Vilniaus r. Paberžės ,,Verdenės“ gimnazijos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupių  vaikai 2025 m. sausio 20 – vasario 14 dienomis dalyvavo tarptautiniame projekte ,,Kartu paskaitykim knygelę“. Projekto tikslas – skatinti šalies ir užsienio lietuvių vaikų skaitymą bei domėjimąsi lietuvių rašytojos Evelinos Daciūtės kūryba, ugdyti kūrybiškumo ir komunikavimo kompetencijas.
…..Projektas vyko trimis etapais. Pirmojo etapo metu vaikai drauge su mokytojomis skaitė pasirinktus Evelinos Daciūtės kūrinius. Antrojo projekto etapo metu mokytojos organizavo įvairias kūrybines ir edukacines veiklas.  Naudodami įvairias priemones ir technologijas, vaikai kūrė įsivaizduojamus girdėto teksto personažus/vaizdus: piešė, lipdė, konstravo, diskutavo, kūrė plakatus ir knygelių pristatymus. Trečiojo etapo metu gerąja darbo patirtimi savanoriškai dalinosi projekte dalyvaujantys mokytojai, užfiksuotas projekto veiklų akimirkas talpino Facebook platformos uždaroje grupėje „Kartu paskaitykim knygelę“.
…..Gimnazijos IU  ir  PU grupių vaikai noriai dalyvavo knygelių mylėtojų projekte. Drauge su gimnazijos bibliotekininke Inga  mažieji skaitė ir aptarė  Evelinos Daciūtės  knygelę ,,Meškiai eina į mokyklą“. Vaikai dalinosi savo mintimis apie mokyklą,  išsakė savo svajones, lūkesčius, nerimą. Pasakojo draugams, kad labai laukia tos puikios dienos, kai taps tikrais pirmokais.  Mažieji meškių draugai atliko daug įvairiausių veiklų: keliavo į tikrą meškių mokyklą, sužinojo, kur meškiai gyvena, ką  jie mėgsta ėsti, kokių spalvų būna meškinų kailiai, kaip atrodo jų pėdsakai. Vaikai vedė savo meškinus į stebuklingą  mišką, drauge šoko su rudnosiais, kūrė meškių olas ir  piešė savo naujuosius draugus.
…..Vaikų sudominimas patrauklia kūryba dar ankstyvajame amžiuje yra svarbus, nes skatina domėtis knygomis ateityje, lavina mąstymą bei turtina kalbą, puoselėja mūsų šalies kultūrą ir tautinę tapatybę.
…..Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikai dar negeba išsamiai analizuoti kūryboje slypinčios informacijos, tačiau jie suvokia girdėtą tekstą, gali išreikšti visa tai piešiniu, iliustracija arba lipdiniu. Kūrybinis darbas ir yra pirmoji vaiko teksto suvokimo išraiška.
…..Dalyvavimas šiame projekte suteikė mažiesiems ugdytiniams daug džiaugsmo, gerų emocijų, mokė įdėmiai klausytis ir mąstyti, skatino kurti.
 
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Birutė Baušienė
Priešmokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja Irina Daugvilienė
Gimnazijos  bibliotekininkė Inga  Strelienė

Pradinių klasių mokinių matematikos savaitė

…..Jau tapo tradicija kiekvienais mokslo metais vieną savaitę skirti įdomiajai matematikai. Pradinių klasių mokinių matematikos savaitė „Matematika visur“ buvo skirta skatinti mokinių matematinį ir statistinį raštingumą, stiprinti jų gebėjimą matematiškai samprotauti bei taikyti įgytas kompetencijas, sprendžiant realias, aktualias problemas. Šios savaitės metu buvo siekiama ugdyti mokinių savarankiško mąstymo įgūdžius, suteikiant jiems galimybes mokomajai ir asmeninei veiklai.
…..Projekto metu, kuris vyko vasario 10 – 14 dienomis, mokiniai atliko daug įdomių matematinių užduočių: įvairias ,,greitosios“ daugybos, sudėties, atimties, geometrinių figūrų/kūnų užduotis „Kahoot“ ir „Wordwall“ skaitmeninėse platformose, ieškojo įvairių veiksmų atsakymų skaičių lentelėje, karpė iš popieriaus  geometrines figūras, skaičiavo  jų perimetrą ir plotą, iš šiaudelių konstravo erdvinius kūnus. Skaitydami ir iliustruodami pasakas, mokiniai tobulino savo kalbinius įgūdžius bei įgijo patirties, kaip vaizdais perteikti istorijas, kuriose taip pat pasitaiko matematinių elementų, pavyzdžiui, skaičių.
…..Dalyvaudami netradicinėse veiklose, mokiniai įsitikino, kad MATEMATIKA įdomus ir patrauklus mokslas.
 
Pradinių klasių mokytojos
Skip to content