Vilniaus r. Paberžės "Verdenės" gimnazija

Mūsų kraujas – tyrinėjimo objektas

…..Lapkričio 21 dieną IIG klasės mokiniai dalyvavo edukacijose Kauno tvirtovės VII forte. Kelionės metu sužinojome, kad fortas buvo pradėtas statyti XIX a. pabaigoje ir buvo vienas iš Kauno gynybinės sistemos elementų. Per savo istoriją jis atliko įvairias funkcijas: čia veikė koncentracijos stovykla, archyvas, Krašto apsaugos savanorių būstinė. Šiuo metu forte įsikūręs istorijos muziejus ir gamtos bei tiksliųjų mokslų mokykla.
…..Mokiniai atliko kelis praktinius darbus: iš banano išskyrė DNR, aiškinosi šio proceso svarbą ir nustatė pagrindinius jo etapus. Antrojo praktinio darbo metu mikroskopu stebėjo kraujo tepinėlius. Mokiniai tyrinėjo skirtingas kraujo ląsteles, susipažino su žmogaus kraujo grupėmis, lygino įvairių stuburinių gyvūnų kraują. Išmokę kraujo grupių nustatymo metodiką ir panaudoję savo jungiamąjį audinį – kraują – jie atpažino savo kraujo grupes ir galėjo pro mikroskopą pamatyti savo paties organizmo ląsteles.
…..Įdomu tai, kad IIG klasėje vyraujanti kraujo grupė yra B (III), o Rh faktorius – teigiamas. Ši kraujo grupė nėra dažniausia Lietuvoje ar Europoje, tačiau dažniau pasitaiko Azijoje. Mokiniai gebėjo susieti teorines žinias apie kraujo grupes su praktiniais tyrimais, įsidėmėjo kraujo grupių kilmės istoriją ir net bandė ieškoti savo šeimos kilmės šaknų.
…..Svarbi informacija mokytojams. Remiantis literatūroje minimomis savybėmis, asmenims, turintiems B (III) kraujo grupę, gali būti būdingas sportiškumas, universalumas, visavalgystė, aštrus protas, jautresnė emocinė reakcija, ramybės ir nepriklausomybės vertinimas, nemėgimas išsiskirti iš minios. Dažniausiai minimos tinkamos profesijų kryptys: vadybininkas, padavėjas, mokytojas, socialinis darbuotojas, advokatas, gydytojas. (Pastaba: šie bruožai siejami su populiariaisiais mitais ir nėra moksliškai įrodyti.)
…..Arinos ir Ugnės refleksija:
„Buvo įdomu stebėti, kaip banano DNR atsiskiria ir pamažu kyla mėgintuvėlyje aukštyn.“
„Pirštą durti buvo baugoka, bet sužinoti savo kraujo grupę – labai smalsu.“
„Dūris atrodė baisus, bet įdomu buvo stebėti, kaip indeliuose pamažu ryškėja tavo kraujo grupė.“
 
Biologijos mokytoja metodininkė Regina Stankevičienė

4 klasės mokinių išvyka į Vilnių

…..Lapkričio 20 dieną ketvirtokai vyko į Vilnių, kur dalyvavo kultūros paso edukacijoje
…..,,Stiklo papuošalų gamyba“. Užsiėmimo metu mokiniai susipažino su pagrindinėmis stiklo papuošalų kūrimo technikomis, medžiagomis ir įrankiais, susikūrė unikalius stiklo papuošalus. Iš stikliukų ir metalinių laikiklių, naudodami įvairias iliustracijas, kūrė raktų pakabukus, žiedelius, auskarus, kaklo papuošalus. Iliustracijų gausa suteikė  kūrybinę laisvę, o mokytojos patarimai padėjo tinkamai atlikti užduotį.  Kiekvieno vaiko pagamintas papuošalas atspindėjo jo pastangas ir  kūrybiškumą, kurie suteikė darbams išskirtinumo.
…..Po edukacijos mokiniai lankėsi Katedros aikštėje, užkopė į Gedimino kalną, grožėjosi nuostabia miesto panorama.
…..Išvykos  pabaigoje visi jautėsi kupini puikių įspūdžių ir šiltų emocijų.
 
Pradinių klasių vyresnioji mokytoja Rima Vaitonienė

Lapkričio mėnuo Paberžės „Verdenės“ gimnazijoje – aktyvus Ugdymo karjerai renginiais

…..Lapkričio 11 dieną Paberžės „Verdenės“ gimnazijoje vyko susitikimas su Lietuvos Junior Achievement projekto Empowering Girls narėmis – atstovėmis iš įmonės „Vinted“. Susitikime dalyvavo gimnazijos 8–IVG klasių merginos. Jo tikslas – supažindinti mokines su stipriomis, profesinėje veikloje daug pasiekusiomis moterimis, suteikti galimybę praplėsti savo požiūrį, laužyti nusistovėjusias nuostatas ir kūrybiškai pažvelgti į pasirinktos profesijos galimybes.
…..Lapkričio 18 dieną gimnazijoje lankėsi atstovai iš KTU, kurie informatyviai pristatė III–IVG klasių mokiniams studijų galimybes universitete.
…..Lapkričio 17–21 dienomis II–IVG klasių mokiniai dalyvauja Junior Achievement organizuojamoje programoje „Šešėliavimas“. Jos metu mokiniai turi galimybę „pasimatuoti“ įvairias, jų pačių pasirinktas profesijas, išmokti save pristatyti, rašant motyvacinius laiškus, įgyti savarankiškumo, vykstant į aplikuotas pozicijas visoje Lietuvoje. Šiais metais kiekvienas II–IVG klasių gimnazistas galėjo rinktis po dvi pozicijas iš net 272 galimų. Mūsų gimnazijos mokiniai rinkosi NVO vadovo (-ės), alternatyvių investicijų valdytojo, grožio paslaugų specialisto (-ės), aviacijos vyresniojo produktų vadybininko, personalo vadovo, SEB banko privačių klientų konsultanto ir kitas pozicijas.
…..Džiaugiamės šiomis galimybėmis ir aktyviai stengiamės įsitraukti, kad karjeros kelias mūsų gimnazijos mokiniams būtų kuo sklandesnis, įvairesnis ir aiškesnis.
Skip to content