Tarptautinė tolerancijos diena

…..Lapkričio 15 d. gimnazijoje minėjome Tarptautinę tolerancijos dieną. Šiemet tradiciškai atsiliepėme į Tarptautinės komisijos nacių ir sovietinio okupacinių režimų nusikaltimams Lietuvoje įvertinti kvietimą ir dalyvavome pilietinėje iniciatyvoje „Tolerancijos švyturys“.
…..Šių metų Tolerancijos dienos simbolis – ŠVYTURYS. Švyturio simbolis reiškia pagalbą, nes rodo kelią laivams, ieškantiems kranto, padeda neužplaukti ant seklumos. Kaip švyturys reiškia saugų kelią laivams, taip ir tolerancija žmonių santykiuose reiškia pakantumą, gebėjimą išlaikyti pagarbą, nepaisant skirtingų pažiūrų, tautybės, rasės, skirtingos religijos.
…..Minėdami Tarptautinę tolerancijos dieną, įvairių veiklų metu kalbėjome ir diskutavome tolerancijos tema, darėme įvairius kūrybinius darbelius: piešėme piešinius, plakatus, kūrėme eilėraščius. Mokiniai ruošė pristatymus klasės draugams, žiūrėjo ir aptarė filmą ,,Drugelių cirkas“, eksperimentą ,,Vertimas“, atliko testą ,,Ar esi tolerantiškas?“ Diskutuodami dar kartą įsitikinome, kad netolerancija, priešiškumas kitam ar kitokiam gali sukelti labai skaudžias pasekmes. Informacinės pateiktys, visą dieną demonstruojamos per gimnazijos koridoriuose esančius ekranus, dar kartą mums priminė, kad tolerantiški turime būti visur ir visada ir kad vienintelis kelias gyventi vieniems šalia kitų – išmokti pripažinti skirtumus.
…..
Direktoriaus pavaduotoja ugdymui,
lietuvių k. ir literatūros vyresnioji mokytoja Violeta Kaziūnienė

SEMINARAS GIMNAZIJOS MOKYTOJAMS

…..Siekiant tobulinti ugdymo kokybę, lapkričio 13 dieną gimnazijos mokytojams buvo organizuotas seminaras ,,Ugdomosios veiklos kokybės gerinimo didaktiniai aspektai”. Mokymų lektorė Olivija Saranienė, projekto ,,Lyderių laikas 3” specialistė, vadovaujančioji mokyklų vertintoja, ne kartą pabrėžė, kad, kalbant apie ugdomosios veiklos kokybę, itin svarbi mokyklų veiklos kryptis – kiekvieno mokinio individualios pažangos vertinimas ir įsivertinimas, pasiekimų stebėjimas. Na, o pirmas žingsnis efektyvios veiklos link – tinkamai suformuluotas pamokos uždavinys (ko vaikai išmoks, kokiu būdu, kaip pamatuos pasiekimus).
…..Esame tikri, kad dauguma mokytojų seminaro metu įgytas žinias taikys praktikoje, mokymo(si) kokybei gerinti.

,,Pyragų diena“ gimnazijoje

…..Lapkričio 8 dieną Paberžės ,,Verdenės“ gimnazijoje kvepėjo pyragais – vyko ,,Pyragų diena“. Ši akcija yra skirta padėti Lietuvos vaikams, kuriems mūsų pagalbos reikia labiausiai, t. y. tiems, kurie serga ir turi vilties pasveikti.
…..Kiekvienas, kuris dalyvavo akcijoje, turėjo galimybę nusipirkti pyrago gabalėlį, o surinktos lėšos bus skirtos sergantiems vaikams, kurių gydymui ar slaugymui reikalinga speciali pagalba.
…..Tikimės, kad ši akcija taps gražia tradicija ir gimnazijoje bus organizuojama kasmet.
…..Akciją ,,Pyragų diena“  gimnazijoje organizavo Mokinių taryba.
…..
Technologijų vyresnioji mokytoja Laima Juodėnienė

Pradinių klasių mokinių integruotos veiklos ,,Tiriamieji darbai artimiausioje aplinkoje“

…..Kiekvieną rudenį Paberžės „Verdenės“ gimnazijos pradinių klasių mokiniai ir priešmokyklinio ugdymo grupės vaikai dalyvauja integruotose veiklose „Tiriamieji darbai artimiausioje aplinkoje“. Kiekvienais metais tyrinėjimai turi kryptį – savęs ir mus supančios aplinkos tyrinėjimas ir pažinimas, įvairių medžiagų savybių tyrimas.
…..Kasmet veiklas paįvairina mokytojų dalykininkų pamokėlės. Šiais metais chemijos, biologijos ir fizikos mokytojai vaikams suprantamais terminais aiškino, kodėl labai svarbu žinoti, ką valgai ir geri, kokios cheminės reakcijos vyksta, maišant įvairius maisto produktus, koks įvairių medžiagų, naudojamų kasdieninėje buityje, laidumas šilumai. 
…..Mokiniai dalyvavo ne tik integruotose veiklose, bet ir praktiniuose užsiėmimuose:  svėrėsi patys ir svėrė savo kuprines, sužinojo, ar jų kuprinės tinkamo svorio. Aptarė, kokias svarbiausias priemones reikia turėti, o be kokių gali ir išsiversti. Lygino natūralių ir cheminių dažų intensyvumą, tyrinėjo popieriaus savybes ir jo sąveiką su vandeniu.
…..Veiklų metu mokiniai naudojosi projekto ,,Mokyklų aprūpinimas gamtos ir technologinių mokslų priemonėmis“ įranga ir priemonėmis, todėl veiklos buvo dar įdomesnės ir naudingesnės. Juk bandymai ir tyrinėjimai – aktyvi veikla. Tad džiaugiamės, kad mokiniai turėjo puikią progą kaupti patirtį, diskutuoti, mokytis sutelkti dėmesį, samprotauti ir įtvirtinti jau turimas žinias.
…..
Pradinių klasių mokytojos
Skip to content