Apyrankė Lietuvai
…..Vilniaus r. Paberžės „Verdenės“ gimnazijoje organizuota smagi, spalvinga ir kūrybiška veikla – 2026 m. vasario 6 d. čia vyko trispalvių apyrankių iš karoliukų vėrimo edukacija. Joje dalyvavo ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupių ugdytiniai. Edukaciją vedė kūrybinga edukatorė Inga Strelienė iš „RARA Šviesa“, o pati veikla tapo gražia projekto „Apyrankė Lietuvai“ dalimi.
…..Mažieji dalyviai į edukaciją susirinko kupini smalsumo ir geros nuotaikos. Edukatorė Inga vaikus supažindino su Lietuvos trispalvės spalvomis – geltona, žalia ir raudona. Vaikai prisiminė, ką simbolizuoja kiekviena spalva: geltona – saulę ir šviesą, žalia – gamtą ir gyvybę, o raudona – drąsą ir meilę Tėvynei.
…..Po trumpos, bet įdomios pažinties su spalvų reikšmėmis mažosios rankelės kibo į darbą. Vaikai kruopščiai rinkosi karoliukus, dėliojo spalvų sekas ir su dideliu susikaupimu vėrė savo trispalves apyrankes. Vieniems tai buvo tikras kantrybės išbandymas, kitiems – puiki galimybė parodyti savo kūrybiškumą ir kruopštumą. Džiaugsmo netrūko, kai ant riešo suspindo pačių pasigaminta apyrankė.
…..Edukacijos metu ugdytiniai ne tik lavino smulkiąją motoriką, dėmesio koncentraciją ir kūrybinius gebėjimus, bet ir stiprino pilietiškumo jausmą bei pasididžiavimą savo šalimi. Vaikai su dideliu entuziazmu demonstravo savo darbelius draugams, dalijosi įspūdžiais ir džiaugėsi bendru kūrybiniu procesu.
…..Ši jauki ir prasminga edukacija dar kartą priminė, kad meilė Lietuvai gali būti ugdoma nuo mažens – per žaidimą, kūrybą ir bendrystę. Trispalvės apyrankės tapo ne tik gražiu rankdarbiu, bet ir mažų širdelių meilės Lietuvai simboliu.
Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojos ir jų padėjėjos
Mažieji architektai LEGO pasaulyje: mūsų nuotykiai Kaladėlių muziejuje
…..Šį šaltą žiemos rytą mūsų priešmokyklinukų grupė darželio žaislus iškeitė į tikrą inžinerijos ir kūrybiškumo oazę – Vilniaus Kaladėlių muziejų. Išvyka buvo ne tik pramoga, bet ir puiki pamoka apie detalių svarbą, beribę vaizduotę bei kantrybę.
…..Vos įžengus pro duris, vaikų akys suspindo – juos sužavėjo tūkstančiai LEGO detalių, susijungusių į įspūdingus miestus, kosminius laivus ir pasakų herojus. Mažieji tyrinėtojai ne tik apžiūrinėjo šimtus rinkinių, bet ir dalyvavo smagioje paieškos užduotyje – bandė surasti tarp eksponatų pasislėpusias miniatiūrines figūrėles. Ši veikla puikiai lavino jų pastabumą ir gebėjimą susikoncentruoti į smulkias detales.
…..Muziejaus įkūrėjų šiluma ir aistra savo darbui padėjo vaikams suprasti, kad kiekviena, net ir mažiausia kaladėlė yra svarbi, statant didelius dalykus. Grįžome kupini įspūdžių ir naujų idėjų būsimiems statiniams savo grupėje!
Priešmokyklinio ugdymo grupės mokytojos Irina Ir Stanislava
…..Sausio mėnuo jaunesniesiems MEPA ambasadoriams kartu su anglų kalbos mokytoja S. Kociene buvo kupinas veiklų. Dalyvavome fotografijų konkurse „Ką mums reiškia Europa?“. Sausio 11 d. IIIG klasės mokiniai ruošėsi ir aktyviai dalyvavo MEPA pamokoje, kurios tema buvo „Maisto produktų priedai. ES ženklinimo taisyklės“. Pamokos metu ne tik diskutavome ir dalijomės nauja informacija, bet ir palyginome dviejų šokoladų sudėtį, ženklinimą bei jų įtaką sveikatai.
…..Sausio 16 d. vyko nuotolinis susitikimas su savo MEPA partneriais – Lavoriškių gimnazijos mokiniais. Skaitėme pranešimus ir nagrinėjome temą „ES politika prieš klimato kaitą“.
…..Padlet platformoje atsirado įrašas, kuriame mokytojai Violina ir Deimantas atsakinėja į IIG klasės mokinių pateiktus klausimus apie muziką. Tai yra projekto „Songs For Europe: Sharing Values and Music“ dalis, o mūsų įrašus gali matyti mokiniai iš Bulgarijos, Vokietijos, Ispanijos ir Italijos.
…..Dėkojame visiems mokiniams, prisidėjusiems prie šių veiklų.
…..Sausio 30 dieną dailės vyresnioji technologijų mokytoja K. Simanavičiūtė dalyvavo respublikinėje dailės ir technologijų mokytojų konferencijoje „Kūrybinės pamokų interpretacijos“. Konferencijos metu pedagogai dalijosi gerąja patirtimi, aptarė kūrybiškų pamokų metodus bei inovatyvius ugdymo būdus.
…..Renginyje buvo pristatyti Vilniaus r. Paberžės „Verdenės“ gimnazijos mokinių keramikos darbai „Čiurlionio darbų interpretacijos“. Šie kūriniai atskleidė mokinių kūrybiškumą, gebėjimą interpretuoti M. K. Čiurlionio meninį palikimą ir taikyti jį šiuolaikinėse dailės technologijose.
